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2013-03-013月的湖北，雪后的天空灰蒙蒙，這里貧瘠的土地?zé)o法積水，裸露的紅土隨風(fēng)到處飛揚(yáng)，通往學(xué)校的道路兩旁不成型的麥田緊挨著路邊，綠油油的小麥倔強(qiáng)探出了頭，這一切預(yù)示著春天的來(lái)臨，到處孕育著生機(jī)，充滿希望……?
最美的微笑?
小朱，上學(xué)前班，父親年近六旬，身患哮喘病，母親是精神病患者，家里困頓。小倪，讀學(xué)前班，父親是白血病患者，母親雙腿殘疾，行走困難，生活無(wú)法自理……?
他們是青塘小學(xué)中普通的一員，在他們眼中，這所住校制小學(xué)就是她們的家。沒(méi)有明亮的教室；沒(méi)有溫暖的床被；沒(méi)有齊全的學(xué)習(xí)用品；更沒(méi)有心愛(ài)的玩具……但這里充滿歡樂(lè)，充滿溫暖。在早已被列為危房的教室里，教室中央臨時(shí)增加的鐵柱子暫時(shí)緩解屋頂?shù)膲毫?，這根柱子同時(shí)也撐起了孩子們讀書(shū)的夢(mèng)想。寒夜里，晚自習(xí)后，孩子們?cè)缭缁氐綄嬍?，擁擠的寢室擱10張高低床，借著暗黃的燈光，一排整齊的鞋尖一字排開(kāi)與床底下的臉盆緊挨著，鞋跟處吐出的棉絮依稀可見(jiàn)。他們兩人一張床，用這種最為原始方式抵抗大自然。無(wú)情的北方在他們凍得通紅的臉蛋留下惡狠狠的口子，我們的到來(lái)竟讓他們忘記了習(xí)以為常的痛，一張張小臉蛋朝我們傻樂(lè)。?
次日，我們起了個(gè)大早來(lái)到教室，整齊的讀書(shū)聲鉆過(guò)紙糊的的窗戶飛向遠(yuǎn)方，透過(guò)窗戶一行“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)在課堂”標(biāo)語(yǔ)迅速映入眼簾。課堂休息間的交流校長(zhǎng)無(wú)意間流露出他的擔(dān)憂“最近某某學(xué)校又出現(xiàn)了學(xué)生腳踏事件”，作為負(fù)責(zé)人，他只能祈禱，除此之外別無(wú)辦法。?
在農(nóng)村，自然的力量很強(qiáng)，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的生命顯得很脆弱，就像山坡上的小樹(shù)，需要松土、施肥、澆水、修剪方能成為參天大樹(shù)。
心系教育，情暖青塘
3月1號(hào)，在丹江口市習(xí)家店鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)以及湖北潤(rùn)京水業(yè)公司高層的陪同下達(dá)意隆愛(ài)心慈善小組來(lái)到青塘小學(xué)，為孩子們送上生活物品以及學(xué)習(xí)用品。2013年年初，達(dá)意隆營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)張崇明先生率公司高層冒著嚴(yán)寒親臨實(shí)地考察并將該校列為捐贈(zèng)對(duì)象。達(dá)意隆“愛(ài)心慈善行”是2012年發(fā)起的，每年都以各種形式為邊遠(yuǎn)貧困學(xué)校提供資助，幫助孩子們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)讀書(shū)夢(mèng)想。
離開(kāi)青塘小學(xué)后，沿著彎曲蜿蜒的山路，達(dá)意隆愛(ài)心慈善小組踏著堅(jiān)定的步伐，邁向遠(yuǎn)方……